人(rén)立教育一對一輔導最基本的特征是一個(gè)老師(shī)專門(mén)輔導一個(gè)學生(shēng)，區(qū)别于學校(xiào)中的很(hěn)多(duō)學生(shēng)聽(tīng)一個(gè)老師(shī)講課的大(dà)班上(shàng)課形式。從教育的本質看，隻有(yǒu)互動才能夠達到有(yǒu)效的教育效果，而一對一是教育能夠互動的基本要求，傳統的大(dà)班上(shàng)課形式，互動很(hěn)難有(yǒu)效展開(kāi)。一對一輔導全稱一對一個(gè)性化輔導，是由人(rén)立教育針對每個(gè)孩子不同的學習情況和(hé)心理(lǐ)情況，有(yǒu)針對性地制(zhì)定出一套獨特的、行(xíng)之有(yǒu)效的教學輔導方案和(hé)心理(lǐ)輔導策略，并由每個(gè)學生(shēng)所配備的教學團隊加以實施執行(xíng)，通(tōng)過全方位、策略性地輔導，不僅使學生(shēng)掌握一種切合自身的學習方法，改善不良學習習慣，穩固提升學科知識，而且在樹(shù)立自信，完善人(rén)格、為(wèi)人(rén)處事等方面均得(de)以提升。
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